各位领导，各位同学：

金光灿烂的秋天来了，田野里开始沉甸甸的，连风都是金风，所谓金风送爽。在这个丰收的季节，朝气蓬勃的新生也来了。“得天下英才而教之”，是每位老师的一大快乐。 看着台下这一双双水灵灵的大眼睛，仿佛是吐鲁番的葡萄熟了，令人陶醉。我很高兴在这里，有幸代表全校导师，向从五湖四海前来求学的诸君表示热烈的祝贺和欢迎！

刚才，领导作了庄严高明的讲话，我没有那个水平，就和诸君拉拉家常话吧。

我想问问：您来读研的目的是什么？这可就看出您的层次了。

会有人说吗？我是为了追求真理。这正是大学的终极目的，也是人类永恒的追求，那里有灵魂的极乐。承担具体任务的是学术和科技研究人员，诸君就是被选拔来培养的有生力量，这是非常高尚的事业。那么，三年的读研中，无论多么艰难的课题，刻苦的钻研，都会甘之如饴。那就叫享受学术。我向您致敬！  

有人说：我是来实现人生价值的。好啊！每个美好的人生价值实现，就是人类价值的实现。价值观有千千万万，都要通过足够的手段来实现，我们的学习研究，既是掌握手段，也是实现的过程。什么苦什么难，都不在话下，不过是预支的成本嘛。我祝贺您！

有人说：我没那么高大上，就想找个好工作。好吧好吧，我服了您了，也行。人总得吃饭，想吃的好些，天经地义。但是，不学出优异成绩，想找个好工作是那么容易吗？这种目的，压根不是作学问的料。

有没有人说：我是来混文凭的？如果是我的学生如此，我会省略一万个字，只说两个字：出去！这是在河南大学!这是大雅之堂！出门也别走南大门，出来就是明伦街，您和那个名称不般配，走西门吧，出来是铁塔四街什么的。

我一直在强调做学问，为什么呢？两个原因：一是研究生阶段就是学做学问阶段，二是河南大学的特色。历史上河大受了许多委屈，但宝宝不说，至少在河南，仍是最适宜做学问的地方，不浮躁，没诱惑。在这个浮躁的时代，冷静就是机会，就是成功！好吧，那咱们还谈这个问题。我想，在这三年美好的时光中，大家尝试两种享受。

第一，享受学问。这个概念是前几年我提出来的。什么是作学问？就像勘探金矿一样，像侦破案件一样，有曲径通幽的新奇，有柳暗花明的乐趣，有石破天惊喜悦。学问是可以享受的，学问的美是应当欣赏的。子曾经曰过：“学而时习之，不亦悦乎？”孔子将“乐学”作为治学的最高境界:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。不像世俗的“金榜题名时”什么的。学问的美妙，只有沉浸其中才能享受。人生来就具有的探索精神，让我们一起探索学问之幽，享受学问之美，顺带的出点成果。人生的本质是享受，享受的前提是事业，如果能学会享受学问，把事业和爱好、乐趣结合，那就达到了做学问的最高境界。人生至此，夫复何求？

第二，享受做人。当代社会的人文素质空前的贫乏，令人痛心。文明要树立的人生观是：作为人有尊严地生活，作为知识分子有价值地生活。人生有两件事：做人和做事。成材不成材先放一边，先要当个好人。做名人、伟人难，做个完人更不可能，做个好人是底线。古人所谓：修身、齐家、治国、平天下，首先就是修身——做好人。联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱，即学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。把学会做事、学会做人作为教育的目的和根本。要学会做事必先学做人，要学会做好事必须学做好人。什么叫好人？不害人、诚实善良、做些好事就是。真心希望诸君在这三年中，学得一点精神的高贵、人品的高贵，比如诚信、道义。那我们从中享受的什么呀？人的高贵！

在河大还能享受丰富的藏书，享受优美的校园，享受浓郁的文化氛围，享受古城的典雅，享受美食……

最后，有两句话与诸君共勉：享受奋斗，走向卓越！

谢谢大家！